Eko Tur - Instytut Kształcenia | Pomiar dydaktyczny. Jak najlepiej wykorzystać jego wyniki w indywidualnym i zespołowym planowaniu pracy szkoły?

Pomiar dydaktyczny. Jak najlepiej wykorzystać jego wyniki w indywidualnym i zespołowym planowaniu pracy szkoły?

Korzyści

1

Znajomość podstawowych pojęć związanych z pomiarem dydaktycznym.

2

Umiejętność zaplanowania narzędzi diagnozy edukacyjnej.

3

Uczestnik po szkoleniu potrafi wykorzystać wyniki diagnozy w planowaniu indywidualnym i zespołowym.

Opis

Ocenianie należy do codziennych obowiązków w pracy nauczyciela, ale jest ono również jednym z najtrudniejszych zadań. Stosowanie zasad pomiaru dydaktycznego ułatwia znacznie to zadanie. Prowadzenie badań diagnostycznych wymaga określenia metod i narzędzi badawczych oraz przyjęcia procedur stosowanych do badania i diagnozowania określonego obszaru

Program szkolenia

Pomiar dydaktyczny - wprowadzenie, konstruowanie wymagań, operacjonalizacja celów, pożądane właściwości pomiaru dydaktycznego
Ewaluacja i planowanie procesu dydaktycznego w kontekście wyników pomiaru dydaktycznego
Planowanie pracy w skali roku i etapu edukacyjnego w oparciu o nową podstawę programową i wymagania państwa
Wyniki sprawdzianu/egzaminu a praca nauczyciela na etapie planowania, realizowania, sprawdzania
Zespołowe działania nauczycieli w planowaniu działań na rzecz jakości nauczania
Zasady konstruowania narzędzi pomiaru

Zarejestruj się, a uzyskasz dostęp do profilu swojej placówki w naszym systemie. Dostęp do faktur, listy pracowników oraz materiałów ze szkoleń.