Eko Tur - Instytut Kształcenia | Wdrażanie, monitorowanie i wykorzystywanie kompetencji kluczowych w czasie ograniczeń wynikających z pracy zdalnej lub pracy hybrydowej szkoły

Wdrażanie, monitorowanie i wykorzystywanie kompetencji kluczowych w czasie ograniczeń wynikających z pracy zdalnej lub pracy hybrydowej szkoły

Korzyści

1

Zapoznanie nauczycieli z kompetencjami kluczowymi.

2

Przedstawienie sposobu analizowania i oceniania sposobu ich wdrażania w czasie ograniczeń wynikających z pracy zdalnej lub pracy hybrydowej szkoły.

3

Przybliżenie sposobu doboru narzędzi potrzebnych do podsumowania/ ewaluacji wdrażania wybranej kompetencji kluczowej.

Opis

Wyzwanie, jakie stoi przed współczesną szkołą w ostatnim czasie, to nie tylko rozwijanie kompetencji kluczowych , ale przede wszystkim wdrażanie ich w trudnym czasie ograniczeń wynikających z pracy zdalnej lub pracy hybrydowej szkoły. Uczestnicy szkolenia nie tylko pogłębią wiedzę na temat kompetencji kluczowych. Dowiedzą się jak w praktyczny sposób realizować zadania związanie z rozwijaniem tych kompetencji, jak monitorować ich wykorzystywanie w czasie ograniczeń wynikających z COVID – 19.

Program szkolenia

Pojęcie kompetencji kluczowych.
Przedstawianie wymagań wobec szkół i placówek w obszarze kompetencji kluczowych.
Diagnoza szkoły pod kątem wdrażania, monitorowania i wykorzystywania kompetencji kluczowych w czasie ograniczeń wynikających z pracy zdalnej lub pracy hybrydowej szkoły
Przykładowe narzędzia służące do monitorowania i wdrażania treści programowych
Model kompleksowe wsparcia szkoły w obszarze wdrażania, monitorowania i wykorzystywania kompetencji kluczowych w czasie ograniczeń wynikających z pracy zdalnej lub pracy hybrydowej

Zarejestruj się, a uzyskasz dostęp do profilu swojej placówki w naszym systemie. Dostęp do faktur, listy pracowników oraz materiałów ze szkoleń.