Eko Tur - Instytut Kształcenia | Budowanie relacji z wykorzystaniem skutecznej komunikacji w środowisku szkoły pocovidowej.

Budowanie relacji z wykorzystaniem skutecznej komunikacji w środowisku szkoły pocovidowej.

Korzyści

1

Wsparcie wychowawców w procesie odbudowywania relacji z uczniami i rodzicami.

2

Wyposażenie środowiska szkolnego w strategię budowania relacji po powrocie do nauczania stacjonarnego.

3

Zapoznanie nauczycieli i wychowawców z metodami pracy i narzędziami wspierającymi budowanie dobrych relacji w środowisku szkolnym.

4

Wsparcie w zakresie opracowania planu budowania relacji z uczniem i jego rodzicem.

5

Zapoznanie z modelem komunikacji sprzyjającej budowaniu dobrych relacji w środowisku.

Opis

Po bardzo długim czasie nauczania zdalnego uczniowie i nauczyciele powracają do nauczania stacjonarnego. Okres nauczania zdalnego zmienił szkołę bardzo istotnie. Szczególnie wielkim wyzwaniem dla nauczycieli w tym okresie było utrzymanie właściwych, czyli bliskich relacji z uczniami i ich rodzicami. Pomimo dużego wysiłku pedagogów, relacje te na pewno uległy rozluźnieniu. W perspektywie powrotu uczniów do szkół problem odnowienia relacji osobistych lub nawet ich redefinicja, jest problemem pierwszoplanowym i najważniejszym zadaniem dla nauczycieli na najbliższy czas. Podczas naszego szkolenia podpowiemy jak i za pomocą jakich metod i narzędzi możemy na nowo budować relacje nauczyciela z uczniem oraz jego rodzicami. Pamiętajmy, że bez dobrych relacji nie ma dobrej i efektywnej szkoły. W budowaniu relacji szczególną rolę odgrywa komunikacja. Na szkoleniu zaproponujemy model komunikacji skutecznej i budującej dobre relacje w środowisku szkolnym. Nie zapomnimy również o wsparciu procesów odtwarzania dobrych relacji w zespole nauczycielskim.

Program szkolenia

Podstawowe zasady budowania relacji w środowisku szkolnym.
Znaczenie relacji w środowisku szkolnym.
Zasady i mechanizmy budowania dobrych relacji w szkole.
Zasady budowania relacji po okresie izolacji szkolnej (nieobecności ucznia w szkole)
Szkolna strategia budowania relacji po okresie izolacji spowodowanej nauczaniem zdalnym.
Diagnoza sytuacji emocjonalnej i potrzeb uczniów w zakresie budowania relacji po powrocie do szkoły.
Znaczenie strategii w skutecznym budowaniu na nowo relacji w środowisku szkolnym.
Tworzenie strategii - plany działań wspierających proces odbudowy dobrych relacji szkolnych.
Zadania z zakresu budowania relacji nauczyciel uczeń oraz uczeń-uczeń.
Zadania z zakresu wspierania właściwych relacji w gronie pedagogicznym ( środowisku szkoły).
Zadania z zakresu budowy relacji nauczyciel - rodzic.
Odbudowa relacji szkoły z otoczeniem szkoły.
Przegląd metod pracy oraz narzędzi służących odbudowaniu relacji w środowisku szkolnym po okresie izolacji pandemicznej.
prezentacja metod pracy służących odbudowie więzi i relacji w grupie klasowej
prezentacja modelu komunikacji służącej budowaniu dobrych relacji w gronie pedagogicznym oraz w komunikacji z rodzicami.
Tworzenie planu odbudowy relacji szkoły z otoczeniem szkolnym (rodzicami, uczniami, środowiskiem lokalnym).
opracowanie planu odbudowy relacji nauczyciel - uczeń oraz uczeń - uczeń.
Standardy komunikacji sprzyjające odtworzeniu relacji w gronie pedagogicznym.
potrzeba tworzenia modelu pozytywnego komunikowania się w gronie pedagogicznym i w środowisku szkolnym.
założenia modelu komunikacji podwójnej podmiotowości i zasady jej wdrożenia w praktykę.
przykładowe działania mające wzmocnić relacje w gronie pedagogicznym.