Eko Tur - Instytut Kształcenia | Dziewczynki i dziewczyny w spektrum autyzmu.

Korzyści

1

Nabycie kompetencji w zakresie znajomości charakterystyki spektrum autyzmu u dziewczynek w spektrum autyzmu

2

Uświadomienie wyzwań, z jakimi może mierzyć się dziewczynka rozwijająca się w spektrum autyzmu

3

Znajomość metod i sposobów wsparcia dziewczynek z ASD

Opis

Dzięki rozwojowi nauki coraz więcej wiemy o neuroróżnorodności, jesteśmy w stanie coraz lepiej rozumieć i wspierać osoby funkcjonujące nieco inaczej, niż większość społeczeństwa. Jak pokazują badania, występowanie spektrum autyzmu (ASD) u dziewcząt jest częstsze, niż wcześniej sądzono, ponadto otrzymują one diagnozę średnio 1,5 roku później niż chłopcy. Jedną z przyczyn jest to, że objawy spektrum autyzmu u kobiet i dziewcząt mogą różnic się od tych, prezentowanych przez chłopców i mężczyzn. Dziewczynki z ASD zwykle wykazują lepsze umiejętności społeczne, niż ich rówieśnicy – chłopcy w spektrum autyzmu. Rozwijają także silniejsze mechanizmy radzenia sobie, żeby dopasować się do oczekiwań otoczenia, niejednokrotnie dzieje się to jednak znacznym kosztem emocjonalnym i psychicznym. Dzięki wcześniejszej, adekwatnie postawionej diagnozie jesteśmy w stanie lepiej wspierać funkcjonowanie dziewczynek w spektrum autyzmu i zapobiegać ewentualnym, wtórnym konsekwencjom wyzwań rozwojowych z jakimi mogą się mierzyć.

Program szkolenia

Spektrum Autyzmu – podstawy teoretyczne, czerwone flagi mogące wskazywać na występowanie u dziecka ASD ( autyzmu/Zespołu Aspergera)
Charakterystyka dziewczynek z ASD
Wsparcie dziewcząt z ADS w ich codzienny funkcjonowaniu w przedszkolu/ szkole - obszary szczególnej uwagi, praktyczne inspiracje
Pytania i odpowiedzi

Zarejestruj się, a uzyskasz dostęp do profilu swojej placówki w naszym systemie. Dostęp do faktur, listy pracowników oraz materiałów ze szkoleń.