Eko Tur - Instytut Kształcenia | Klasyfikacja i podsumowanie roku szkolnego 2024 - 2025. Efekty pracy i wnioski a nowy nadzór pedagogiczny. Jak sprawnie podsumować rok szkolny i wypracować rekomendację na rok 2025

05-06-2025 ONLINE 09:00 - 12:45

Korzyści

1

Uczestnik potrafi w sposób celowy zebrać i opracować materiały dotyczące klasyfikacji rocznej i końcowej a także dokonać zwięzłej analizy własnej pracy w różnych obszarach działalności szkoły.

2

Słuchacz w sposób poprawny pod względem merytorycznym i prawnym tworzy uchwały rady pedagogicznej, protokoły zebrań, opracowuje analizy, wypełnia dokumenty.

3

Dyrektor i nauczyciel dokonuje oceny efektów własnej działalności, formułuje wnioski w celu podniesienia jakości pracy własnej i szkoły, potrafi je opracować w sposób zwięzły, spójny i przejrzysty.

4

Dyrektor nabędzie umiejętność organizacji zebrania rady, właściwie gospodarując czasem, dokonując selekcji materiału, zapewniając w sposób przemyślany sprawny przebieg zebrania.

5

Uczestnik pozna ciekawe i nowatorskie rozwiązania podsumowujące osiągnięcia uczniów, realizację podstawy programowej i kompetencji kluczowych.

Opis

Zakończenie roku szkolnego to ważny etap w pracy szkoły i czas na analizę rocznej pracy. To odpowiedni moment, żeby podsumować, ocenić i zweryfikować działania dydaktyczne, wychowawcze i organizacyjne, a także sformułować wnioski i rekomendacje do dalszej pracy. Przedstawienie przez dyrektora wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz podjęcie przez radę pedagogiczną dwóch uchwał: w sprawie klasyfikacji i promocji oraz ukończenia szkoły a także w sprawie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, to kluczowe zadania niezbędne do przygotowania i merytorycznego przeprowadzenia zebrania rady pedagogicznej. Materiał opracowany podczas zebrania to jednocześnie informacja o działalności pracy szkoły pod kątem efektów. Zadanie to powinno być wykonane zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego, w oparciu o opracowane plany, programy, obowiązujące dokumenty. Ważnym zadaniem dyrektora szkoły jest przygotowanie niezbędnych informacji w oparciu o nowy nadzór pedagogiczny.

Dodatkowe korzyści ze szkolenia- uczestnicy otrzymają w materiałach wzory i przykłady:

wzory komunikatów, zarządzeń w sprawie zwołania zebrania rady,
wzory uchwał klasyfikacji, promocji i ukończenia szkoły oraz sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego,
przykładowe arkusze klasyfikacji i promocji,
przykłady oceny efektów i wniosków do pracy w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
przykład arkusza informacji o: działalności świetlicy, biblioteki, internatu, warsztatów szkolnych, zespołów nauczycielskich,
przykład wniosków z nadzoru pedagogicznego dla szkół i przedszkoli,
wzór informacji o działalności szkoły przygotowany przez dyrektora.

Program szkolenia

Wymagania prawne w odniesieniu do podsumowania pracy szkoły/placówki.
Klasyfikacja roczna i końcowa:
praca zespołowa nauczycieli - przygotowanie klasyfikacji w poszczególnych oddziałach,
przypadki szczególne w kwalifikacji rocznej: przedłużenie etapu kształcenia, indywidualny program i tok nauki, nauczanie domowe, klasyfikacja i promocja cudzoziemców i uchodźców,
ocena efektów udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów,
opracowanie wyników nauczania i wychowania: zestawienia, analizy, wnioski,
uchwała w sprawie klasyfikacji i promocji.
Przygotowanie dokumentacji przebiegu nauczania do podsumowania pracy szkoły: dzienniki zajęć, indywidualne teczki badań i czynności uzupełniających, arkusze ocen i zaświadczenia o przebiegu nauczania w przypadku zmiany szkoły przez ucznia.
Szczegółowy scenariusz zebrania rady pedagogicznej podsumowującego pracę w roku szkolnym 2024/25.
Podsumowanie pracy szkoły we wszystkich obszarach działalności, w tym działalność dydaktyczna, wychowawczo-profilaktyczna i opiekuńcza, z uwzględnieniem informacji resortu edukacji o odbiurokratyzowaniu szkół:
praca zespołowa nauczycieli, przekazanie niezbędnych materiałów dyrektorowi szkoły (analizy, wnioski, oceny, dane statystyczne),
analiza zadań wynikających z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora, wicedyrektora, kierownika świetlicy, kierownika praktycznej nauki zawodu.
Ogólne wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
Informacja o działalności szkoły.
Uchwalenie sposobu wykorzystania wyników wewnętrznego nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia pracy szkoły:
konstrukcja uchwały,
wykonanie uchwały.

Wykładowca

dr Krystyna Budzianowska

ekspert i edukator Instytutu Kształcenia EKO-TUR specjalizujący się w zakresie nadzorze pedagogicznym oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej, doktor nauk humanistycznych, historyk, literaturoznawca, absolwentka podyplomowych studiów Zarządzania Zasobami Ludzkimi, Zarządzania Oświatą, edukator instytutu, rzeczoznawca MEN, wieloletni nauczyciel, wicedyrektor szkoły.