Eko Tur - Instytut Kształcenia | Przygotowanie szkoły z niskimi wynikami egzaminu ósmoklasisty do kontroli kuratoryjnej w roku szkolnym 2024

20-01-2025 ONLINE 09:00 - 12:45

Korzyści

1

Uczestnicy znają i wykorzystują w praktyce zależności pomiędzy efektywną lekcją a wynikami egzaminu ósmoklasisty

2

potrafią skutecznie analizować wyniki egzaminu ósmoklasisty i formułować wnioski do dalszych działań

3

planują efektywne działania, mające wpływ na poprawę wyników dydaktycznych.

Opis

W roku szkolnym 2024/25 w ramach kontroli kuratoryjnej zostaną sprawdzone i ocenione działania dyrektora szkoły w ramach nadzoru pedagogicznego, szczególnie tam, gdzie uczniowi uzyskali niskie wyniki. Szkoły podstawowe, które uzyskały najniższe wyniki z egzaminu ósmoklasisty muszą się przygotować do takowej kontroli.

Warto już teraz przyjrzeć się grupom czynników – społecznych, indywidualnych, pedagogicznych, na które mamy wpływ i możemy eliminować lub minimalizować niekorzystne oraz budować i wzmacniać pozytywne aspekty, które stanowią o wynikach egzaminów zewnętrznych: jak wygląda analiza wyników, doskonalenie zawodowe rady pedagogicznej, mindset nauczycieli, efektywność wszystkich zajęć edukacyjnych (nie tylko przedmiotów egzaminacyjnych), dbałość o kształcenie kompetencji przekrojowych, zaangażowanie rodziców i wiele, wiele innych.

Zapraszamy Państwa – dyrektorów, wicedyrektorów, liderów zespołów przedmiotowych oraz rady pedagogiczne na szkolenie, które przygotuje do kontroli kuratoryjnej ale przede wszystkim uświadomi, na co mamy wpływ i co możemy zmienić, aby nasi uczniowie uzyskiwali wyższe efekty dydaktyczne.

Program szkolenia

Analiza czynników mających wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych.
Efektywność zajęć edukacyjnych a wyniki egzaminu – analiza zależności:
mindset nauczycieli,
narzędzia do uczenia/ nauczania,
wiedza z diagnozy uczniów jako warunek projektowania zajęć.
Co ma szkolne koło wolontariatu/ klub sportowy / koło taneczne (itp.) do wyników egzaminów zewnętrznych.
Co nam daje analiza wyników egzaminów wewnętrznych/ próbnych – jak je planować, oceniać i wykorzystywać.
Egzamin zewnętrzny – analiza wyników: kto, po co i w jaki sposób.
Od wyników do wniosków – zamknięty krąg czy twórcze, innowacyjne ścieżki – różne możliwości interpretacyjne.
Planowanie działań na podstawie wyników egzaminu czyli co możemy indywidualnie, grupowo i razem z innymi.
Działamy – jak nie zgubić celu po drodze czyli o monitorowaniu i doskonaleniu zawodowym.
Rola dyrektora w procesie planowania lepszych efektów dydaktycznych – na podsumowanie.
Sesja pytań i odpowiedzi

Wykładowca

dr Krystyna Budzianowska

ekspert i edukator Instytutu Kształcenia EKO-TUR specjalizujący się w zakresie nadzorze pedagogicznym oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej, doktor nauk humanistycznych, historyk, literaturoznawca, absolwentka podyplomowych studiów Zarządzania Zasobami Ludzkimi, Zarządzania Oświatą, edukator instytutu, rzeczoznawca MEN, wieloletni nauczyciel, wicedyrektor szkoły.

Dodatkowe informacje

Link do webinaru otrzymasz dzień przed szkoleniem.
Jak to działa?
Korzystanie z naszej e-platformy nie wymaga z Państwa strony żadnych skomplikowanych działań ani instalacji dodatkowego oprogramowania. Przed szkoleniem otrzymają Państwo wiadomość mailową z zaproszeniem do uczestnictwa w szkoleniu z informacjami odnośnie daty i godziny rozpoczęcia.
Aby dołączyć do spotkania należy stosować się do instrukcji zawartej w mailu.
Cała procedura ogranicza się do kliknięcia w przycisk dołącz oraz wypełnieniu pól tekstowych: Imię, nazwisko oraz adres mailowy.
Następnie zostaną Państwo przekierowani do okna w którym zostanie wyświetlony obraz z kamery wykładowcy, sekcja z prezentacją oraz sekcja czatu za pomocą którego mogą się Państwo komunikować z prowadzącym.
Mają Państwo możliwość zadawania pytań.
Po szkoleniu otrzymacie Państwo elektroniczny certyfikat ukończenia szkolenia oraz elektroniczną fakturę, wyślemy je Państwu na adres mailowy podany w zgłoszeniu.
PROSIMY O PODAWANIE W ZGŁOSZENIACH PRYWATNYCH ADRESÓW MAILOWYCH W CELU REJESTRACJI DO ZAJĘĆ