Od 14 kwietnia 2026 r. obowiązuje nowe Rozporządzenie Ministra Edukacji w sprawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego. To jedna z najbardziej przełomowych zmian ostatnich lat wykraczająca daleko poza same formularze czy procedury.

W praktyce oznacza ona zupełnie nowe podejście do ucznia, jego potrzeb oraz sposobu organizowania wsparcia w szkole. Zmienia się nie tylko sposób dokumentowania, ale przede wszystkim sposób myślenia o diagnozie, odpowiedzialności szkoły i realnym wsparciu ucznia.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają aktualne przepisy oraz dowiedzą się, jak bezpiecznie i praktycznie wdrożyć je w swojej placówce  bez chaosu organizacyjnego i ryzyka błędów.

Szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy oparte jest na realnych przypadkach i gotowych rozwiązaniach do zastosowania w szkole.

Dla kogo jest to szkolenie:

• dyrektorów i wicedyrektorów szkół i placówek oświatowych
• nauczycieli (w tym wychowawców)
• pedagogów i psychologów szkolnych
• specjalistów pracujących z uczniami ze SPE

Dlaczego warto wziąć udział?

Zmiany w przepisach oznaczają konkretne obowiązki i decyzje, które szkoła musi podejmować często natychmiast szczególnie w sytuacji pojawienia się nowego orzeczenia w trakcie roku szkolnego. Brak znajomości przepisów lub ich błędna interpretacja może prowadzić do poważnych konsekwencji organizacyjnych i prawnych.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają aktualne regulacje oraz dowiedzą się, jak bezpiecznie i praktycznie wdrożyć je w swojej placówce bez chaosu organizacyjnego i ryzyka błędów.

Szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy – oparte jest na realnych przypadkach i gotowych rozwiązaniach do zastosowania w szkole.

Kurs oparty jest na aktualnych przepisach prawa oświatowego, w tym:

• Rozporządzeniu Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego
• przepisach dotyczących organizacji kształcenia specjalnego

Uwzględnia w szczególności:

• nowe podejście do diagnozy i potrzeb ucznia,
• zmiany w zakresie wydawania i stosowania orzeczeń,
• obowiązki dyrektora i zespołu nauczycieli,
• praktyczne konsekwencje dla organizacji pracy szkoły.