Eko Tur - Instytut Kształcenia | Standardy ochrony małoletnich w praktyce. Od wdrożonych procedur do skutecznej ochrony uczniów. Jak oceniać ich skuteczność, aktualizować je i stosować w codziennej pracy placówki, aby realnie wspierały bezpieczeństwo dzieci?

23-11-2026 ONLINE 09:00 - 12:45

Korzyści

1

Na szkoleniu uczestnik uporządkuje wiedzę o zadaniach szkoły związanych ze standardami ochrony małoletnich, aby świadomie realizować swoją rolę i wiedzieć, z kim współpracować w sytuacji zagrożenia.

2

Na szkoleniu uczestnik dowie się, jak przeprowadzić praktyczny przegląd standardów, rozpoznać niejasne zapisy i wskazać obszary wymagające zmiany lub uzupełnienia.

3

Na szkoleniu uczestnik przeanalizuje współczesne zagrożenia dla bezpieczeństwa uczniów, w tym przemoc rówieśniczą, cyberprzemoc i ryzyka związane z AI, oraz dowie się, jak uwzględniać je w szkolnych rozwiązaniach.

4

Na szkoleniu uczestnik uporządkuje zasady reagowania na sygnały krzywdzenia, ze szczególnym uwzględnieniem przekazywania informacji, współpracy pracowników i podziału odpowiedzialności.

5

Na szkoleniu uczestnik pozna rozwiązania wspierające koordynację działań ochronnych w szkole, w tym zbieranie informacji o trudnościach, omawianie problemów i inicjowanie potrzebnych zmian

6

Na szkoleniu uczestnik pozna proste narzędzia monitorowania i oceny skuteczności standardów, które pomogą sprawdzić, czy procedury są zrozumiałe, stosowane i pomocne w codziennej pracy.

7

Na szkoleniu uczestnik dowie się, jak zaplanować aktualizację standardów i dalsze działania szkoły, obejmujące przygotowanie pracowników, informowanie uczniów i rodziców oraz cykliczną ocenę przyjętych rozwiązań.

Opis

Standardy ochrony małoletnich zostały wdrożone, pracownicy zapoznali się z dokumentem, a procedury są dostępne na stronie szkoły. Czy jednak każdy wie, co zrobić, gdy uczeń ujawnia krzywdzenie, rodzic zgłasza niepokojącą sytuację albo w klasowej grupie pojawia się przemoc? To właśnie codzienne zdarzenia pokazują, na ile przyjęte rozwiązania sprawdzają się w praktyce.

Szkolenie pomoże dyrektorom i nauczycielom przyjrzeć się standardom z perspektywy rzeczywistych potrzeb szkoły. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać niejasne zapisy, porządkować podział zadań i usprawniać przepływ informacji, aby pracownicy potrafili korzystać z procedur w sytuacji zagrożenia.

Przyjrzymy się także wyzwaniom związanym z przemocą rówieśniczą, cyberprzemocą, kontaktami online oraz wykorzystywaniem nowych technologii i AI do krzywdzenia. Pokażemy, jak uwzględniać te zagrożenia podczas przeglądu standardów oraz korzystać z doświadczeń pracowników, uczniów i rodziców przy planowaniu zmian.

Uczestnicy poznają praktyczne rozwiązania i proste narzędzia, które pomogą ocenić skuteczność standardów oraz zaplanować ich aktualizację. Szkolenie wesprze dyrektora w organizowaniu działań całej placówki, a nauczycielom pomoże uporządkować zasady reagowania i współpracy w trosce o bezpieczeństwo uczniów.

Program szkolenia

Standardy wdrożone. Co dalej? Jak przełożyć zapisy dokumentu na codzienne działania chroniące uczniów i rozpoznać trudności, które utrudniają stosowanie procedur.
Przegląd standardów: co działa, a co wymaga poprawy? Analiza dokumentu, procedur i doświadczeń szkoły. Identyfikowanie luk, niejasności oraz zapisów wymagających aktualizacji.
Nowe zagrożenia, nowe sytuacje, nowe wyzwania. Przemoc rówieśnicza, cyberprzemoc, presja grupy, kontakty online oraz wykorzystywanie nowych technologii i AI do krzywdzenia. Jak uwzględniać je w standardach?
Kto, kiedy i jak reaguje? Zadania dyrektora, nauczyciela, wychowawcy, pedagoga, psychologa i pracownika niepedagogicznego. Przepływ informacji i współpraca w sytuacji zagrożenia.
Koordynacja działań: jak zapewnić spójne stosowanie standardów? Rola osoby koordynującej, współpraca z zespołem, zbieranie informacji o problemach oraz inicjowanie zmian.
Czy nasze standardy naprawdę działają? Proste narzędzia monitorowania, zbieranie opinii pracowników, uczniów i rodziców oraz wykorzystywanie wniosków do poprawy bezpieczeństwa.
Od wniosków do działania: plan dla szkoły. Aktualizacja standardów, działania informacyjne, przygotowanie pracowników, praca z uczniami i rodzicami oraz planowanie kolejnych przeglądów.