Eko Tur - Instytut Kształcenia | Rola nauczyciela w edukacji przedszkolnej

Rola nauczyciela w edukacji przedszkolnej - nowe kompetencje i wyzwania.

Korzyści

1

Nauczyciel potrafi stosować komunikację wspierającą rozwój emocjonalny, społeczny i motywację wewnętrzną dziecka

2

Nauczyciel umie organizować przestrzeń i aktywności sprzyjające naturalnemu uczeniu się, samodzielności i współpracy dzieci

3

Nauczyciel rozpoznaje różnorodne potrzeby rozwojowe dzieci, w tym potrzeby dzieci neuroróżnorodnych, oraz dostosowuje działania edukacyjne do możliwości grupy

4

Nauczyciel potrafi budować partnerskie relacje z rodzicami oraz elastycznie reagować na sytuacje wychowawcze i potrzeby dzieci w codziennej pracy przedszkola

Opis

Współczesne przedszkole to miejsce, w którym dziecko potrzebuje nie tylko wiedzy i opieki, ale przede wszystkim relacji, bezpieczeństwa emocjonalnego oraz przestrzeni do samodzielnego odkrywania świata. Zmieniające się potrzeby dzieci, rosnąca neuroróżnorodność oraz nowe kierunki edukacji wymagają od nauczyciela elastyczności, świadomej komunikacji i nowoczesnego podejścia do procesu wychowania i uczenia się.

Szkolenie pokazuje, jak budować przedszkole oparte na dobrostanie, zaufaniu i wspieraniu naturalnego potencjału dziecka. Uczestnicy poznają praktyczne rozwiązania pomagające tworzyć środowisko sprzyjające rozwojowi emocjonalnemu, społecznemu i poznawczemu dzieci, zgodnie z aktualnymi zmianami i kierunkami edukacji przedszkolnej.

Podczas szkolenia nauczyciele dowiedzą się, jak skutecznie wspierać samodzielność i sprawczość dzieci, organizować przestrzeń i aktywności rozwijające kompetencje przyszłości, reagować na różnorodne potrzeby grupy oraz budować relacje oparte na współpracy zamiast kontroli. Ważnym elementem będzie również rozwijanie komunikacji wspierającej dziecko oraz współpracy z rodzicami w duchu partnerstwa i wzajemnego zaufania.

Program szkolenia

Rola nauczyciela w nowoczesnym przedszkolu – nauczyciel jako przewodnik, partner i organizator procesu rozwoju dziecka
Dobrostan emocjonalny dziecka jako podstawa efektywnego uczenia się i funkcjonowania w grupie przedszkolnej
Wspieranie samodzielności, sprawczości i odpowiedzialności dzieci w codziennych sytuacjach edukacyjnych
Budowanie relacji opartych na zaufaniu, bezpieczeństwie i komunikacji zamiast kontroli i kar
Neuroróżnorodność w przedszkolu – dostosowanie działań do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci
Organizowanie przestrzeni i aktywności wspierających naturalną ciekawość, zabawę i rozwój kompetencji dziecka
Komunikacja nauczyciela wspierająca rozwój emocjonalny, społeczny i motywację wewnętrzną dziecka
Współpraca z rodzicami oraz elastyczne reagowanie na potrzeby dzieci i zmieniającą się dynamikę grupy