Eko Tur - Instytut Kształcenia | Dyrektor gotowy „na wszystko” kompleksowy 3 dniowy kurs nie tylko dla nowych dyrektorów. Vademecum z zakresu: organizacji i zarządzania procesem dydaktyczno-wychowawczym, bezpieczeństwa, organizacji procesów podnoszenia i rozwijania kompetencji kadry, gospodarowania majątkiem placówki oraz kontroli w placówce oświatowej – jak właściwie się do nich przygotować i bezboleśnie je przejść

Korzyści

Uczestnicy zdobędą pełny, uporządkowany obraz obowiązków i kompetencji dyrektora szkoły – poznają 10 kluczowych obszarów skutecznego zarządzania, od prawa oświatowego, przez nadzór pedagogiczny, po organizację pracy i komunikację w zespole

Uczestnicy dowiedzą się, jak działać pewnie i bez błędów w świetle aktualnych przepisów prawa – nauczą się interpretować i stosować przepisy w praktyce, unikać najczęstszych błędów formalnych oraz skutecznie reagować na kontrole i zmiany prawne.

Uczestnicy otrzymają gotowe narzędzia, wzory dokumentów i checklisty, które pomogą usprawnić codzienną pracę, dokumentację i proces decyzyjny w szkole.

Uczestnicy nauczą się zarządzać zespołem z motywacją i autorytetem – poznają metody komunikacji, budowania relacji i rozwiązywania konfliktów w gronie pedagogicznym.

Uczestnicy dowiedzą się, jak planować, realizować i rozliczać nadzór pedagogiczny, aby był nie tylko formalnym obowiązkiem, ale realnym narzędziem rozwoju szkoły.

Uczestnicy zdobędą praktyczne umiejętności z zakresu zarządzania finansami i budżetem szkoły – planowanie, kontrola wydatków, współpraca z organem prowadzącym i wykorzystanie środków w sposób zgodny z prawem

Uczestnicy poznają strategie radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych – organizacyjnych, kadrowych i prawnych, a także sposoby minimalizowania ryzyka w codziennym funkcjonowaniu szkoły

Uczestnicy zyskają dostęp do wiedzy ekspertów-praktyków – szkolenie prowadzone jest przez doświadczonych trenerów i byłych dyrektorów szkół, którzy dzielą się realnymi rozwiązaniami z praktyki.

Uczestnicy wzmocnią swoją pozycję jako liderzy edukacji – nauczą się podejmować decyzje z pewnością siebie, świadomie i w oparciu o przepisy oraz dobre praktyk

Uczestnicy wyjdą z gotowym planem działania – uporządkowaną dokumentacją, narzędziami i pomysłami na efektywne zarządzanie w nowym roku szkolnym.

Opis

Szkolenie skierowane jest do dyrektorów szkół, w szczególności do tych mających jeszcze niewielkie doświadczenie w kierowaniu szkołą ale jest również dobrym narzędziem pozwalających na uporządkowanie zarządzania szkołą dyrektorom z większym stażem na tym stanowisku. Obszerność zagadnień jakimi musi zajmować się dyrektor szkoły spowodowała, że nasz kurs przewidziany jest na trzy sesje realizowane w kolejne trzy dni. Każda sesja będzie poświęcona odrębnemu obszarowi zadań dyrektora szkoły. Podczas 5 godzinnej sesji omówimy szczegółowo wszystkie zagadnienia związane z danym obszarem zadań dyrektora. Wyposażymy również dyrektorów w niezbędne wzory dokumentów oraz przykładowe rozwiązania organizacyjne, które pozwolą na sprawne zarządzanie i kierowanie szkołą. Poniżej przedstawiamy proponowany program szkolenia.

W ciągu trzech intensywnych dni zanurzysz się w 10 kluczowych obszarach, które decydują o skuteczności i bezpieczeństwie każdej szkoły. Poznasz najnowsze przepisy prawa oświatowego, opanujesz zarządzanie zespołem, kontrolę finansową, nadzór pedagogiczny i przygotujesz się – raz na zawsze – na nieoczekiwane wyzwania.

Zainwestuj w siebie – a Twoja szkoła zyska stabilność, spokój i siłę do zmian.

Program szkolenia

Obszar I – pierwszy dzień szkolenia: Organizacja i zarządzanie procesem dydaktyczno-wychowawczym
Planowanie organizacji pracy szkoły – tworzenie arkusza organizacji pracy szkoły na rok szkolny.
Planowanie i sprawowanie nadzoru pedagogicznego
Organizacja PPP w szkole z uwzględnieniem zmian wynikających z wdrażania „edukacji włączającej” w szkołach
Organizacji pracy zespołów nauczycielskich
Organizacja i przeprowadzanie egzaminów zewnętrznych
Współpraca z podmiotami i instytucjami zewnętrznymi w celu wzmocnienia efektywności procesu dydaktycznego
Tworzenie programów nauczania
Program wychowawczo-profilaktyczny – zasady tworzenia i znaczenie dla efektywności procesów wychowawczych szkoły
Obszar II – drugi dzień szkolenia: Dyrektor jako gospodarz szkoły
Budowanie struktury bezpieczeństwa szkoły – bezpieczeństwo fizyczne i cyfrowe uczniów, nauczycieli i podmiotów współpracujących ze szkołą ( opracowane przykładowe procedury bezpieczeństwa w szkole – fizycznego i cyfrowego)
Budżet – dysponowanie środkami publicznymi oraz zarządzanie majątkiem szkoły – planowanie budżetu, wydatkowanie środków, korekty budżetu.
Zadania dyrektora w zakresie zarządzania kapitałem osobowym szkoły:
Zadania dyrektora jako pracodawcy – realizacja polityki kadrowej – proces rekrutacji i naboru oraz zwalnianie pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych.
Awans zawodowy nauczycieli – organizacja i nadzór procesów awansu zawodowego nauczycieli – zmiany w awansie zawodowym planowane w zmianach KN ( dokumentacja awansu zawodowego – nauczyciela oraz dokumentacja postępowania z awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego przeprowadzanego w szkole)
Organizacja procesów podnoszenia i rozwijania kompetencji kadry pedagogicznej i niepedagogicznej – doskonalenie zawodowe – planowanie i finansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli ( plany doskonalenia zawodowego nauczycieli – terminarz tworzenia i realizacji)
Zapobieganie mobbingowi i dyskryminacji – tworzenie twórczej atmosfery pracy ( dokumentacja i działania antymobbingowe realizowane w szkole)
Realizacja zadań administracyjnych dyrektora
Dyrektor jako przewodniczący rady pedagogicznej
Prowadzenie dokumentacji szkoły ( rodzaje dokumentacji i zasady jej prowadzenia)
Zasady archiwizowania dokumentacji szkolnej
Tworzenie decyzji administracyjnych, uchwał i protokołów
Obszar III – trzeci dzień szkolenia: Dyrektor gotowy „na wszystko” – kontrole zewnętrzne w szkole – jak właściwie się do nich przygotować i bezboleśnie je przejść?
Katalog instytucji uprawnionych do kontroli szkół i przedszkoli oraz zakres ich uprawnień kontrolnych.
Rodzaje kontroli oraz tryby prowadzenia kontroli zewnętrznych. Uprawnienia oraz obowiązki podmiotu kontrolującego i kontrolowanego. Procedury i etapy kontroli.
kontrole w trybie kompleksowym i problemowym;
kontrole w trybie zwykłym i uproszczonym;
kontrole doraźne i planowe;
kontrole sprawdzające;
uprawnienia i obowiązki podmiotów kontrolujących;
uprawnienia i obowiązki podmiotów kontrolowanych
Zakres przedmiotowy kontroli prowadzonych przez organ nadzoru pedagogicznego, organ prowadzący, PIS, Straż Pożarną, PIP, Nadzór Budowlany, ZUS, NIK.
kontrole prowadzane przez organ nadzoru pedagogicznego i organ prowadzący;
kontrole prowadzone przez inne do tego uprawnione instytucje;
etapy kontroli oraz podstawowe czynności kontrolującego.
Przygotowanie do kontroli - działania dyrektora w celu uniknięcia najczęściej wykrywanych błędów w trakcie kontroli.
procedury przygotowania szkoły do prowadzenia czynności kontrolnych;
10 najczęściej wykrywanych błędów podczas kontroli zewnętrznych w szkołach i przedszkolach - jak ich uniknąć?

Dodatkowe informacje

Link do webinaru otrzymasz dzień przed szkoleniem.
Jak to działa?
Korzystanie z naszej e-platformy nie wymaga z Państwa strony żadnych skomplikowanych działań ani instalacji dodatkowego oprogramowania. Przed szkoleniem otrzymają Państwo wiadomość mailową z zaproszeniem do uczestnictwa w szkoleniu z informacjami odnośnie daty i godziny rozpoczęcia.
Aby dołączyć do spotkania należy stosować się do instrukcji zawartej w mailu.
Cała procedura ogranicza się do kliknięcia w przycisk dołącz oraz wypełnieniu pól tekstowych: Imię, nazwisko oraz adres mailowy.
Następnie zostaną Państwo przekierowani do okna w którym zostanie wyświetlony obraz z kamery wykładowcy, sekcja z prezentacją oraz sekcja czatu za pomocą którego mogą się Państwo komunikować z prowadzącym.
Mają Państwo możliwość zadawania pytań.
Po szkoleniu otrzymacie Państwo elektroniczny certyfikat ukończenia szkolenia oraz elektroniczną fakturę, wyślemy je Państwu na adres mailowy podany w zgłoszeniu.
PROSIMY O PODAWANIE W ZGŁOSZENIACH PRYWATNYCH ADRESÓW MAILOWYCH W CELU REJESTRACJI DO ZAJĘĆ