Eko Tur - Instytut Kształcenia | Szkolenie na zamówienie JST

Jak obserwować i oceniać zajęcia edukacyjne w kontekście awansu zawodowego i oceny pracy.

Korzyści

1

W wyniku udziału w zajęciach, uczestnicy znają prawo oświatowe dotyczące sytuacji, w których należy przeprowadzić i oceniać lekcje,

2

potrafią wyróżnić i ocenić kluczowe elementy metodyczne każdych zajęć edukacyjnych

3

obserwują kompetencje miękkie w pracy nauczyciela i potrafią dokonać właściwej ich oceny

Opis

Pokazanie własnych umiejętności przez nauczyciela w zakresie prowadzenia poprawnej pod każdym względem lekcji to jedno z podstawowych kryteriów uzyskiwania stabilizacji zawodowej, poprzez stopnie awansu oraz pozytywną ocenę pracy. W ciągu zaledwie 45 minut należy pokazać poprawność merytoryczną i metodyczną zajęć, zaprezentować się jako nauczyciel, który jest organizatorem procesu uczenia się – skutecznego i efektywnego. To trudna sztuka, zwłaszcza jeśli do tego często dochodzi stres, negatywne emocje i brak doświadczenia.

Ale jeszcze trudniejszą sztuką jest to, aby patrząc z boku zaobserwować wszelkie aspekty zajęć, dostrzec relacje nauczyciela z uczniami, jego swobodę w wykorzystaniu właściwych metod czy środków, celowość określonych elementów lekcji. To przede wszystkim zadanie dyrektora: poprowadzić właściwie proces obserwacji i oceny zajęć, uwzględniając specyfikę przedmiotu czy też szkoły i uczniów.

Zapraszamy Państwa na szkolenie, które przeprowadzi osoby sprawujące nadzór – dyrektora, wicedyrektora, ale też mentora przez proces obserwacji i oceny zajęć.

Program szkolenia

Kiedy i kto dokonuje obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczyciela
Specyfika zajęć w oddziałach przedszkolnych, szkołach, szkołach specjalnych oraz pracy specjalistów – istotne aspekty wymagające uwagi.
Elementy metodyczne zajęć edukacyjnych – ich poprawności i zasadność występowania.
Ocena sposobu formułowania celów lekcji i ich osiągania
Środki dydaktyczne, w tym nowoczesne media – ocena efektywności i poprawności
Kompetencje kluczowe jako niezbędny element każdej lekcji.
Budowanie motywacji uczniów i pobudzanie ich inicjatyw – ocena działań nauczyciela.
Ocena relacji panujących na lekcji i atmosfery zajęć. Omawianie zajęć- etapy i zasady.
Formułowanie wniosków i zaleceń poobserwacyjnych. Udzielanie informacji zwrotnej, w tym informacji krytycznej.