Eko Tur - Instytut Kształcenia | Jak przekładać ogólne kompetencje fundamentalne i przekrojowe (osobiste, społeczne, poznawcze) na język kwalifikacji zawodowych?

Jak przekładać ogólne kompetencje fundamentalne i przekrojowe (osobiste, społeczne, poznawcze) na język kwalifikacji zawodowych?

Korzyści

1

Opanowanie metodologii operacjonalizacji podstawy programowej w codziennej praktyce

2

Wdrożenie obiektywnych i przejrzystych narzędzi weryfikacji wiedzy i umiejętności

3

Zbudowanie płaszczyzny porozumienia i współpracy w zespołach międzyprzedmiotowych

Opis

Szkolenie warsztatowe pod tytułem „Jak przekładać ogólne kompetencje fundamentalne i przekrojowe na język kwalifikacji zawodowych” powstało z myślą o nauczycielach przedmiotów ogólnych i zawodowych, którzy pragną zintegrować rozwój umiejętności osobistych, społecznych i poznawczych z twardymi wymaganiami rynku pracy. Głównym dążeniem tego programu jest wyposażenie Rady Pedagogicznej w metodyczną umiejętność tak zwanej operacjonalizacji, czyli zamiany abstrakcyjnych haseł, takich jak „kreatywność” czy „odpowiedzialność”, na mierzalne i dające się ocenić zachowania zawodowe uczniów. W obliczu dynamicznych zmian na rynku pracy sama wiedza techniczna staje się niewystarczająca, dlatego szkolenie to uczy, jak projektować sytuacje dydaktyczne, w których uczeń jednocześnie opanowuje twardą procedurę zawodową oraz rozwija kluczowe kompetencje przyszłości.

Program szkolenia

Kompetencje przekrojowe w strukturze Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji – pojęcie operacjonalizacji, analiza Krajowych Standardów Kwalifikacji Zawodowych pod kątem wymagań psychospołecznych i poznawczych w erze dynamicznych zmian na rynku pracy.
Projektowanie efektów uczenia się i kryteriów weryfikacji – technika tłumaczenia ogólnych umiejętności (osobistych, społecznych i poznawczych) na mierzalne, dające się zaobserwować zachowania i procedury w konkretnych branżach zawodowych.
Synergia międzyprzedmiotowa w praktyce – metody mapowania powiązań oraz budowania matryc kompetencji łączących kształcenie ogólne z kształceniem zawodowym na potrzeby interdyscyplinarnego tygodnia projektowego.
Metodyka oceniania i ewaluacji kompetencji miękkich – konstruowanie kryteriów opisowych, tworzenie rubryk oceniania (Rubrics) oraz wdrażanie behawioralnych wskaźników sukcesu w celu zapewnienia obiektywizmu i transparentności oceny.

Zarejestruj się, a uzyskasz dostęp do profilu swojej placówki w naszym systemie. Dostęp do faktur, listy pracowników oraz materiałów ze szkoleń.